Nopeat ajat miljardärin korkealla

Ulkopuolella John P. Stevens High näyttää paljon kuin mikään muu julkinen koulu Amerikassa. Kun linja-autot vetäytyvät kyykkytiilirakennukseen, selkäreppuiset opiskelijat astuvat aamupäivään, ilma soi kofeiinitun värähtelyn äänellä, kun he keräävät ystäviä ja liikkuvat pakkauksissa sisäänkäynnin suuntaan. Ihmeet alkavat vasta, kun he astuvat teräsovien läpi käsinmaalatun seinämaalauslukun ”Sisään oppiaksesi, lähde palvelemaan” alapuolelle.

Aiheeseen liittyviä: Jotta elämäsi paras mahdollinen, muista nämä 6 sikarillista totuutta

Aulan toisella puolella rehtorin toimistossa, tammipäällysteisessä kunniaseinässä, kuvat arvostetuista alumneista säteilevät alas teini-ikäisten nouseessa kaappeihinsa. Kilvet sisältävät Mark Polanskyn, kansainvälisen avaruusaseman joulukuun 2006 avaruussukkulan komentajan; David Joan, näppäimistö yhtyeelle Bon Jovi; Athena Varounis, FBI: n erityisagentti, joka inspiroi Jodie Fosterin hahmon luomista Karitsien hiljaisuudessa ; ja Nancy Shevell, New England Motor Freight -hallinnosta vastaava varapuheenjohtaja, joka tunnetaan ehkä laajemmin Sir Paul McCartney -nimisen vaimona.

51 vuoden aikana, kun se avasi luokkahuoneensa New Jerseyn Edisonin asukkaille, koulu on ansainnut maineen musiikkivoimalana. Bändin ohjaaja Andrew DeNicola - yksi kymmenestä vuoden 2014 Grammy Music Educator Award -palkinnon finalistista - on ohjannut Bryanin lisäksi myös Billy Joel -näppäimistöä David Rosenthalia ja Late Night -tapahtumaa David Lettermanin trumpetistin Al Cheznovitzin kanssa. John P. Stevensin YK-malli-ohjelma kuuluu myös maan hienoimpiin, ja se on saanut palkinnot parhaalle suurelle valtuuskunnalle neljässä konferenssissa viimeisen viiden vuoden aikana. Ja laitos lähettää rutiininomaisesti tutkijoita Ivy League -yliopistoihin. Vuonna 2015 US News & World Report sijoitti sen 38. sijalle New Jerseyn 416 lukiosta.

Mutta viime aikoina John P. Stevens on tuottanut uutisia inkubatoriksi blue-chip-yritysjohtajille. Kuten CNN ilmoitti elokuussa, tutkinnon suorittaneet Chieh Huang (luokka '99), Matt Salzberg ('01) ja Ken Chen ('01) auttoivat käynnistämään yrityksiä, joiden yhteinen arvo on nyt yli 2 miljardia dollaria. Huang toimii Boxedin toimitusjohtajana, joka on pakattujen tuotteiden hankkijoiden Sam's Clubin ja Costcon sähköisen kaupan kilpailija. Salzberg on Blue Apronin toimitusjohtaja. Hän toimittaa 5 kuukautta ateriapakkauksia - täydellisinä alkuperäisillä resepteillä ja tuoreilla raaka-aineilla - perheen kokkeille valtakunnallisesti kuukausittain. Ja Chen on NatureBox-tilauspalvelun perustaja ja kertaluonteinen markkinointijohtaja, joka tarjoaa kuluttajille terveellisiä välipaloja, jotka on räätälöity heidän makuunsa ja ruokavalion tarpeisiinsa.

Sellaisten kykyjen kanssa, jotka kulkevat hallien läpi, on vaikea olla ihmettelemättä, millainen taikuus lähtee koulun vesilähteistä. Mutta ei ole mitään yliluonnollista juomaa, ei velhoa, eikä pyhää rituaaalia, joka muuttaisi Edisonin teini-ikäiset liiketoiminnan titaaneiksi. Kun kysyt selitystä John P. Stevensin tutkinnon suorittaneilta ja ohjaajilta, yksi sana, joka tulee uudestaan ​​ja uudestaan, on kilpailukykyinen .

"Lapsilla on halu menestyä ja tulla huomatuiksi", sanoo rehtori Gail Pawlikowski. "He eivät halua tyytyä numeroihin 2, 3 ja ehdottomasti ei numeroon 4. He haluavat olla nro 1 ja ajavat itseään."

Aiheeseen liittyviä: 6 villin onnistuneiden ihmisten ominaisuuksia

Menestyspyrkimys on osa kulttuuria - niin paljon, että Pawlikowskin ja hänen opetushenkilöstönsä on toisinaan pyydettävä oppilaita (ja vanhempia) määrittelemään tavoitteensa. Yhtyeen rumpumääränä oleminen on siistiä. Rumpusuurena opiskelijana toimiva suora opiskelija ja varapuheenjohtaja ovat resepti varhaiseen palamiseen.

Tulos? 17 vuoden ajan siitä, kun Huang, Salzberg ja Chen valmistuivat John P. Stevensistä, koulun yrittäjät ovat jatkaneet innovaatioiden osoittamista. Yksi loi ravitsemussovelluksen Michelle Obaman liikkeelle! kampanja. Kolme muuta perusti yrityksen, joka valmistaa sohvapöytiä kierrätyspahvista. Ja luettuaan Costa Concordian risteilyalusonnettomuudesta, kolmas ryhmä suunnitteli koko kehon neopreenipelastusliivin, joka oli varustettu bakteereilla toimivalla akulla, paikannusmerkkivalolla ja vedenpuhdistusjärjestelmällä - Massachusetts Institute of Technologyn avulla (taloudellinen tuki)., Rutgers University (tekninen asiantuntemus / testaus) ja Fashion Institute of Technology (ompeleminen).

"He eivät halua tyytyä numeroihin 2, 3 ja ehdottomasti ei numeroon 4. He haluavat olla nro 1 ja ajavat itseään."

Kaksi vuotta sitten 2007 valmistunut Elana Reinholtz otti yhden kuukauden loman rahoituspalveluistaan ​​Bloomberg LP: ltä vapaaehtoistyöhön Keniaan. Hän vietti aikaa opettaen leskeille kirjanpitoperiaatteita, jotta he voisivat hyödyntää mikrolainojaan (100–250 dollaria) SiSi-rahastosta, jonka perusti köyhyyttä torjuva voittoa tavoittelematon Afrikan yhteisö. ”Se oli tarkoitushetkeni. Se muutti koko elämäni. Tiesin heti, että halusin auttaa näitä naisia. Palasin takaisin valtioihin ja sanoin: "En voi asua Keniassa, mutta aion rahoittaa tätä organisaatiota korujen myynnillä." ”

Hänen uskontonsa ei ole niin hullua kuin miltä se kuulostaa. Reinholtz oli jo kerännyt rahaa matkansa maksamiseksi tarjoamalla helmillä varustetut mallit ihmisille ammatillisissa verkostoissaan. Nykyään hänen perustamaan voittoa tavoitteleva yritys Bird + Stone myy New Yorkissa käsintehtyjä kaulakoruja ja rannekoruja verkkokaupan kautta ja putiikkeja New Yorkissa, New Jerseyssä ja San Franciscossa. Tuotteita myydään 26–75 dollarilla, ja Reinholtz kanavoi 15 prosenttia voitoista SiSi-rahastoon.

Henkilökohtaisen muutoksen siemenet työntekijästä perustajaksi / toimitusjohtajaksi kylvettiin John P. Stevensille. ”Ennen kaikkea kulttuuri vaikutti minuun”, Reinholtz sanoo. ”Opiskelijat asettivat palkin korkealle. Kasvuajattelu on: työskentele kovemmin ja voit saavuttaa kaiken. ”

***

Maailma tarvitsee yrittäjiä. He luovat työpaikkoja, etsivät uusia markkinoita, hengittävät elämää taloudelle ja ratkaisevat monimutkaisia ​​ongelmia, jotka uhkaavat rauhaa ja planeettamme.

Teinit ja äskettäin korkeakoulututkinnon suorittaneet ovat monella tapaa ihanteellisessa asennossa menestykseen. Heillä on laaja ystäväverkosto, jolla ei ole työpaikkoja tai sitoumuksia, mikä mahdollistaa edullisen ja helpon rekrytoinnin ja palkkaamisen. He eivät ajattele mitään asumista halvalla, työtä päivällä ja yöllä, bunkerointia ystävien (tai ystävien ystävien) kanssa ja nukkua pöydän alla. Jos heidän on muutettava Bostoniin tai Detroitiin, he pakkaavat auton ja menevät. Keskustelua ei juurikaan tarvita. He ovat paljon vähemmän riskikeskittyviä kuin aikuiset, koska heitä ei rasita sairausvakuutushinnat, lastenhoitokulut ja asuntolainan maksut.

Äskettäisen Gallup-kyselyn mukaan neljä kymmenestä yhdysvaltalaisesta luokan 5–12 oppilaasta ilmoittaa aikovansa perustaa yrityksen yhtenä päivänä. Viimeaikaiset tutkimukset kuitenkin viittaavat siihen, että milleniaalit eivät todennäköisesti noudata näitä tavoitteita kuin heidän ikäluokkiensa edeltäjät. Opintolainavelan, pääoman ja työkokemuksen puutteen vuoksi tiukkojen työmarkkinoiden takia monet nuoret amerikkalaiset ovat joutuneet harkitsemaan tulevaisuuden visioitaan.

Se pysähtyminen koskee joitain yritysjohtajia. MacAndrews & Forbesin toimitusjohtaja ja hallituksen puheenjohtaja Ronald Perelman sitoutui äskettäin 100 miljoonaan dollariin Columbia Business Schoolille opettamaan seuraavalle sukupolvelle yrittäjyyttä. Equity Group Investmentsin puheenjohtaja Sam Zell maksoi Michiganin yliopistolle 60 miljoonaa dollaria samasta syystä. Pääomayhtiö Accelin perustajakumppani James R. Swartz myönsi 31 miljoonaa dollaria yrittäjyystoiminnan tukemiseen Pittsburghin Carnegie Mellon -yliopistossa. Under Armour -yhtiön perustaja Kevin Plank lahjoitti 16 miljoonaa dollaria Marylandin lukioonsa ymmärtäen, että osa siitä menee kohti yrittäjyyttä edistävän innovaatio- ja johtamiskeskuksen perustamista sinne.

Kysymys kuuluu: Kuinka luoda yrittäjä? Kuinka annat riskitaidot, kuten nerokkuus, intohimo, pysyvyys ja mukavuus? Se ei ole kuin opettaisi jollekin aterian tarjoamista, sovelluksen koodaamista tai sappirakon poistamista. Se vaatii outoa, jatkuvasti kehittyvää kykyjen sekoitusta.

Liittyvät: 7 yrittäjyyden ominaisuutta opettaa lapsellesi

Jos haluat olla esimerkiksi seuraava Elon Musk, sinulla on mahtavia pitkiä kertoimia. Itse asiassa saatat yhtä hyvin asettaa näkymäsi tullaksesi seuraavaksi Michael Jordaniksi. Case Western Reserve University -yrityksen yrittäjyystutkimuksen professori Scott Shane tutki kerran saman sukupuolen kaksosien - 870 paria identtisiä kaksosia ja 857 paria veljen kaksosien - yrittäjyystoimintaa määrittääkseen, kuinka suuri osa yrittäjän taitojoukosta liittyy genetiikkaan. . Loppujen lopuksi hän totesi, että 40 prosenttia kyseisestä kyvystä on peritty, mikä tarkoittaa, että mojova 60 prosenttia voidaan hankkia kovan työn ja opiskelun kautta.

”Tavoitteenamme on saada heidät ajattelemaan todellisuutta. Painopiste on "Mitä tällä on tekemistä sinun kanssasi?" "

"Palat tästä ovat puhtaasti teknisiä ja niitä voidaan opettaa", Shane sanoo. ”Jos et voi soittaa soittoja, et tule olemaan ammattimuusikko. Jos et pääse jalkapalloon, et ole liittymässä NFL: ään. Siellä on myös koulutusta ja valmennusta, jota ihmiset saavat eliitin tasolla. Jos autat marginaalissa olevia, voit auttaa heitä.

”Ja sitten siellä on osa ihmisiä, joilla on lahja. Emme osaa lainkaan harjoittaa sitä. ”

Yrittäjyyskoulutuksen kysyntä yliopistokampuksilla ei ole koskaan ollut suurempi. Kauffman-säätiön mukaan vuosille 1985-2008 aiheeseen omistettujen kurssien lukumäärä on kasvanut kaksikymmentä kertaa - noin 250: stä yli 5000: een. Ja lähes kolmasosa kaikista yrityshautomoista sijaitsee nyt yliopistoissa.

Itse asiassa kiinnostus startup-yrityksiin on niin syvää, että sijoittajat ryntävät kiirehtimään potentiaalisia titaaneja ennen koulunsa lopettamista. Peter Thiel, joka perusti PayPalin yhdessä Muskin ja Max Levchinin kanssa, on yrittänyt houkutella heidät pois opinnoistaan ​​halutullaan kahden vuoden, 100 000 dollarin, apurahoillaan, ja hän on tuskin yksin haluaan rahoittaa huomisen yritysjohtajia. ”Tietyssä vaiheessa he eivät voi muuttua paljon nuoremmaksi, tai me aiotaan sijoittaa esikouluun”, kuuluisan riskipääomayhtiö Andreessen-Horowitzin Marc Andreessen kertoi Reutersille vuonna 2012.

Joten miten annat tuon yrittäjähengen lukiolaisille?

Yrittäjyyden opettamisen kansainvälisen voittoa tavoittelemattoman verkoston Kim Smithin mukaan on vain asia avata heidän silmänsä mahdollisuuksille. "Sen sijaan, että näkisit ongelmia, näe mahdollisuus", hän selittää. "Se on yrittäjyyden perusta."

***

New Jerseyssä sijaitseva Edison on tietenkin nimetty Thomas Edisonin mukaan, joka muutti vuonna 1876 vaimonsa ja esikoisensa pojan tähän merkitsemättömään rautatiepysäkkiin 31 mailia lounaaseen New Yorkista. Tuolloin maisema oli enimmäkseen erämaata. Edisonin koti sijaitsi epäonnistuneessa kiinteistökehityksessä. Naapuritalojen ulkopuolella oli vain muuta kuin salonki.

Ennen lähtöään Edison oli kuitenkin muuttanut paikan ihmemaaksi, Menlo Park -laboratorionsa syntymäpaikaksi, äänitteeksi, hehkulampuksi ja lukuisiksi muiksi keksinnöiksi.

Tuo uraauurtava henki pysyy nykyäänkin, mutta Edison hämmästyttää siitä, mitä hänen takapuidensa kylästä on tullut. Nykyään kaupungilla, jota pidetään itsenäisenä teknologiavallankumouksen syntypaikkana, asuu yli 100 000 asukasta - yli kolmannes heistä on syntynyt kaukaisissa maissa. Asuinkadut ja kaupalliset kaistat vilkastavat perheenjäseniä Intiasta, Koreasta, Kiinasta, Pakistanista, Venäjältä ja kymmeniltä muilta alueilta, ja John P. Stevens Highin salit heijastavat tätä monimuotoisuutta. Opettaja sanoo, että kahvilan seinäillä oli kerran 130 erilaista lippua, jotka edustavat oppilaitoksen juuria vuosikymmenien ajan.

Toisin sanoen laitos on tiiviisti sidoksissa maahanmuuttajien kokemukseen. Monet yhteisön vanhemmista tulivat Yhdysvaltoihin etsimään parempaa elämää ja arvostavat koulutusta. He odottavat lastensa hyödyntävän sitä täysimääräisesti - ei vain luokkahuoneessa, vaan myös kuntosalilla, tietokonelaboratorioissa, taidestudioissa, woodshopissa ja musiikkitiloissa. Heidän sitoutumisensa syvyys näkyy orkesterikuopan takana olevissa äänieristetyissä kopeissa, kemian laboratorioiden kannettavissa tietokoneissa, kiiltävässä uudessa kasvihuoneessa keskipihalla. Kotitalouksien mediaanitulot Edisonissa ovat lähes 93 000 dollaria, ja merkittävä osa tuesta on selvästi varattu kaupungin nuorten nostamiseksi.

Noita uhrauksia ei menetetä opiskelijoille. Kun he näkevät naapureidensa menestyksen, huomaavat kykenevänsä itse vaikuttamaan koulun ulkopuolella ja Edison-yhteisön ulkopuolella, se rohkaisee heitä työskentelemään entistä kovemmin. Tämä puolestaan ​​virittää opettajia. Ei ole harvinaista, että tiedekunnan jäsenten autoja pysäköidään vielä rakennuksen ulkopuolelle klo 20.00, Pawlikowski sanoo. Tai opettajat, jotka ovat vapaaehtoisia chaperone-retkille kesällä.

Nyt 34, Huang on erinomainen esimerkki siitä, mitä tällainen tuki voi tehdä lapselle. Hänen vanhempansa muuttivat Amerikasta Taiwanista. Hänen äitinsä - kotimaassaan toiminut opettaja - työskenteli vuosien ajan kassana kasvattajana kiinalaisessa pikaruokaravintolassa. Hänen isänsä, jota kielitiede haittasi, kamppaili löytääkseen työpaikan, joten hän myi viikonloppuisin esineitä, kuten paperitavarat ja urheiluvälineet.

Kun heidän poikansa valmistui John P. Stevensistä vuonna 1999, hän jatkoi ansaitakseen tutkintoja Johns Hopkins Universitystä Baltimoressa ja Fordham Law Schoolista Manhattanilla. Sitten hän perusti mobiilipelitoimisto Astro Apen ja myi sen Zyngalle. Sitten, vuonna 2013, vuosien lapsuusretkiensä kanssa yhdessä vanhempiensa kanssa Edisonissa sijaitsevaan varastokerhoon innostuneena Huang aloitti Boxedin, joka keräsi tammikuussa 100 miljoonan dollarin rahoituksen.

Kolme lukion luokkatoveria liittyi hänen luokseen. He käynnistivät liiketoiminnan hänen lapsuuskotiinsa. Perheautotalli toimi yrityksen ensimmäisenä toteutuskeskuksena. Nykyään Boxed-täytekeskus ja yrityksen toimistot ovat vain muutaman mailin päässä.

Kysyttäessä, kuinka julkinen lukio voi kehittää tällaisia ​​tavoitteita, Huang ei voi vastustaa vitsin murtautumista. "Ehkä se oli vain kahvilaruoka", hän sanoo. (Boxed, Blue Esiliina ja NatureBox ovat kaikki ihmisten ruokintaan liittyviä asioita.) Ymmärrettävämmässä vaiheessa hän huomauttaa, että hän, Salzberg ja Chen pitivät kaikki pitkälle sijoittuneen historian luokan Jonathan Milleriltä, ​​opettajalta, joka tunnetaan kiinnostamaan opiskelijoita laajat keskustelut ajankohtaisista tapahtumista.

"Yksi kestävistä muistoista minulle oli oppiminen siitä, että yksilöt muuttavat hallitusta ja historiaa usein yksinkertaisella idealla", Huang sanoo. "Jotkut suurimmista ideoista ovat oikeastaan ​​hyvin yksinkertaisia."

Aiheeseen liittyviä: 9 asiaa, jotka olen oppinut puhumasta 9 miljoonalle

Itse asiassa kun katsot mielenkiintoista Millerin työskentelyä opiskelijoidensa kanssa, on helppo nähdä, miksi hänellä oli niin syvä vaikutus orastavaan toimitusjohtajaan. Hän rakastaa selvästi työstään. Muutama vuosi sitten hän lähti luokkahuoneesta työskentelemään piirin valvojana, mutta hän unohti olla teini-ikäisten kanssa ja muokata. Hän ihmettelee heidän älykkyyksensä lisäksi myös heidän kypsyyttään. ”Jotta kilpailu päästä ylin korkeakouluihin, sinun on rakennettava yhteenveto. He saavat sen. ”

Nykyään nykysyylilliseen muutosvauhtiin nykymaailmassa Miller myöntää myös, että monia työpaikkoja, joita hän valmistelee näille lapsille, ei vielä ole. ”Tulevaisuudessa työpaikalla tarkoitetaan enemmän kommunikointia ja yhteistyötä kuin yksin istumista takkatilassa.” Miller ja hänen kollegansa haastavat oppilaitaan keksimään luovia ideoita, ja sitten opettajat ja järjestelmänvalvojat tekevät kaiken voitavansa auttaa heitä kehittämään näitä ideoita. Päivän päätteeksi koulutusprosessi on vähemmän merkintöjen tekemistä ja enemmän toimien toteuttamista.

"Emme halua pyytää heitä nimeämään 10 tosiasiaa toisen maailmansodan aikana tapahtuneesta", Pawlikowski sanoo. ”Tavoitteenamme on saada heidät ajattelemaan kriittisesti. Painopiste on "Mitä tällä on tekemistä sinun kanssasi? Miksi opit tätä? Miksi tarvitset tätä? ' ”

2200 oppilaan koulussa saatat odottaa, että jotkut lapset jätetään huomiotta, mutta John P. Stevensillä on vasta-aine siihen. Miller kutsuu sitä ”koulun kouluiksi”. Hän viittaa musiikki- ja teatteriohjelmiin, yliopistojen urheilujoukkueisiin ja muuhun koulun jälkeiseen toimintaan. Vaihtoehtojen luettelo on hämmästyttävä: Improv Theatre, Amerikan tulevat yritysjohtajat, robotiikka, ympäristökerho, Chem Club, muslimiopiskelijayhdistys, National Science Honor Society ja Hindi Honor Society, muutamia mainitakseni. "Jokaisella on koti", Miller sanoo.

Näiden ohjelmien standardit ovat aivan yhtä korkeat kuin yliopisto-opiskelijoiden, minkä vuoksi Pawlikowskin ja hänen henkilöstönsä suurin haaste on usein odotusten hallinta. "Ei. 1 ei ole todella tärkeää ”, hän sanoo. ”Jos se on lopputulos, se on hienoa. Mutta saadaksesi sellaisen, sinun on työskenneltävä kovasti. Et aio leikata kulmia; et aio huijata; et tule olemaan kurkkutauti. Voinko luvata, että meillä ei ole sellaista aina kerrallaan? Ei. Mutta korostamme koko ajan luonnetta. "

Ja ehkä se selittää Chenin pyrkimyksen toimittaa terveellisempiä välipaloja Amerikkaan. Ja Reinholtzin pyrkimykset parantaa Kenian leskien elämää. Molemmat näkivät ongelman ja löysivät tavan luoda liiketoimintasuunnitelma, jonka avulla he pystyivät tarjoamaan ratkaisun.

Huang alkoi maksaa sitä eteenpäin viime elokuussa. Tutkittuaan tarkasti varastonsa ihmisiä - kovia työntekijöitä, joilla oli vähemmän etuja kuin hänellä - hän ehdotti rahoittavansa neljä vuotta korkeakoulututkintoa omasta taskustaan ​​100 työntekijänsä lapsille.

"Jos menemme hyvin, haluan kaikkien menevän hyvin", hän sanoo.

Tämä artikkeli ilmestyy SUCCESS- lehden huhtikuun 2016 numerossa.