Todellisen maailman tutkijat opettavat opiskelijoille yrittäjyyttä

On olemassa erilaisia ​​tapoja oppia. Siellä istuu luokkahuoneessa, kuunnella opettajaa ja oppia niin paljon kuin mahdollista. Siellä kehitetään myös omaa sokerinpesurin, käsintehtyjen puisten kitaran tai henkilökohtaisen juomalasin linjaa. Sitä Real World Scholars on mahdollistanut tuhansille opiskelijoille ympäri maata. Voittoa tavoittelematon organisaatio on omien sanojensa mukaan luonut sähköisen kaupankäynnin alustan, jonka avulla kuka tahansa opettaja voi harjoittaa luokkayritystä. 1000 dollarin apurahojen lisäksi RWS huolehtii myös pankkitoiminnasta, veroista ja verkkotukista, jolloin opettajat ja opiskelijat voivat keskittyä reaalimaailman yrittäjyysmahdollisuuksiin.

Kun perustajat John Cahalin ja Elyse Burden aloittivat RWS: n vuonna 2015, säätiö aloitti 10 luokkahuoneella. Sana levisi niin nopeasti, että vuoden loppuun mennessä he olivat 40 luokkahuoneessa, ja lukuvuoden 2017-18 alkuun mennessä opettajia oli yli 300 yli 34 osavaltiossa. Ja RWS: llä on kuusi kokopäiväistä työntekijää toivoen lisäävänsä lähitulevaisuudessa.

"Haluamme antaa rahaa opettajien ja oppilaiden käsiin ja antaa heille mahdollisuuden kokeilla uusia ideoita, käyttää yrittäjyysmahdollisuuksia, viedä lapset pois luokasta ja reaalimaailman kokemuksiin", Burden sanoo. ”Haluamme heidän ongelmanratkaisun; haluamme heidän oppivan ammatillisen vuorovaikutuksen. "

Ohjelmaan osallistuvat opettajat ja opiskelijat alkavat ensiluokkaisista ja kulkevat lukiolaisten läpi. Itse asiassa Ashley Greenwaysin luokan Elm Street -peruskouluttajat ovat ansainneet yli 30 000 dollaria voittoa Sugar Kids Beauty -operaatiosta kahden viime vuoden aikana. He myyvät sokerikuorittuja ja kylpy sprinklejä, ja suurin osa rahoista on lahjoitettu yhteisön hyväntekeväisyysjärjestöille.

"Kyse on myös heidän yhteisönsä sosiaalisista muutoksista", Burden sanoo. "Liuotamme nyt luokkahuoneen ja yhteisön väliset seinät, jotta opiskelijat voivat olla vuorovaikutteisempia ympäristössään."

”Haluamme heidän ongelmanratkaisun; haluamme heidän oppivan ammatillisen vuorovaikutuksen. "

RWS: n kasvaessa sen perustajat etsivät uusia tapoja kerätä rahaa ja laajentua, mukaan lukien kumppanuudet. Toinen tavoite on entistä aktiivisempi osallistuminen ammatillisiin lukioihin auttamalla opiskelijoita, jotka eivät halua käydä yliopistossa.

”Tämän sähköisen kaupankäynnin foorumin avulla voimme olla missä tahansa luokkahuoneessa; sen avulla voimme antaa opiskelijoille uuden oppimisvälineen ”, Burden sanoo. ”Olemme oppineet niin paljon juuri näistä viime vuosina. Olemme jo muuttaneet niin paljon siitä, kuinka toimimme organisaationa. Riippumatta siitä, kuinka paljon kasvamme, emme koskaan menetä henkilökohtaista, yksilöllistä suhdetta opettajiin ja oppilaisiin. "

Tämä artikkeli ilmestyi alun perin SUCCESS- lehden joulukuun 2017 numerossa.