Teini-ikäiset: ei sellaista asiaa kuin epäonnistuminen

Jokainen, joka on koskaan tehnyt jotain todella suurta, epäonnistui ensin. Epäonnistuminen on osa yrittämistä. Se tapahtuu. Tärkeää on, miten käsittelet sitä.

Thomas Edison epäonnistui tuhansia kertoja ennen kuin hän loi hehkulampun. Abraham Lincoln hävisi useissa hallituksen vaaleissa ennen kuin hänestä tuli yksi historian arvostetuimmista Yhdysvaltain presidentistä. Kun Michael Jordan erotettiin lukion koripallojoukkueesta toisena opiskelijana, hän meni kotiin, lukitsi itsensä huoneeseesi ja itki. Hänestä tuli kiistatta kaikkien aikojen suurin koripalloilija.

Epäonnistumisen ei tarvitse olla loppua. Jos annat sen, epäonnistuminen voi olla tehokas ja voimakas opettaja, joka johtaa viime kädessä menestykseen.

Monet teini-ikäiset eivät nykyään ymmärrä tätä. Testin läpäiseminen tai epäonnistuminen, joukkueen tekeminen tai leikkaaminen, sosiaalinen hyväksyminen tai naurunalaisuus - teini-elämä voi olla hämmentävää ja täynnä painostusta, ja valitettavasti teini-ikäiset ajattelevat, että on helpompaa olla yrittämättä ollenkaan kuin kohdata epäonnistumisen pelko .

Mutta jos teini-ikäiset eivät yritä tai ota mahdollisuuksia, hyvät menestysmahdollisuudet ohittavat ne. Ja välttämättömyys ja pelko riskin ottamisesta voivat viime kädessä johtaa teini-ikäisten luopumiseen kokonaan.

Civic Enterprises -yhtiön maaliskuussa 2010 laatima raportti lukion keskeyttäneiden lukumäärästä osoittaa, että lähes kolmasosa kaikista julkisen lukion opiskelijoista ja lähes puolet vähemmistöopiskelijoista epäonnistuu luokassaan. Raportissa kerrotaan jatkuvasti kasvavasta epäonnistumisspiraalista tylsyydestä luokkahuoneessa ja toisinaan luokan ohittamiseen pitkiin poissaoloihin koulussa, osallistumiseen riskialttiisiin käyttäytymisiin ja tulokseen osaksi subkulttuuria, jonka mielestä on hyvä jäädä pois.

Teini-ikäiset, jotka valmistuvat lukiosta, kohtaavat tärkeitä päätöksiä, jotka vaikuttavat loppuelämään. Heille on tärkeä aika tietää, kuinka lähestyä virheitä ja käsitellä niitä oikein. He saattavat kokea paljon siitä.

Kuinka teini-ikäinen käsittelee epäonnistumista? Puhuitko teini-ikäisenne kanssa siitä, kuinka hän voi muuttaa epäonnistumisen menestykseksi?

Kahdeksantoistavuotias Mark Stumer oppi, että epäonnistuminen voi olla hyvä opettaja. Hän ja hänen ystävänsä päättivät myydä karkkeja ja soodaa koulunsa kahvilassa osana luokan tehtävää.

"Teimme vakaata liiketoimintaa, vetämällä 200–300 dollaria viikossa", Mark sanoo. Mutta pian, Mark ja hänen ystävänsä alkoivat kokea vaikeuksia, joita he eivät ennakoineet. "Emme olleet ajatelleet paljon, miten käytämme voittoamme", hän sanoo. ”Päätimme, että vietämme osan tuloksesta vanhempien maksujen maksamiseen. Ja jos saisimme tarpeeksi voittoa, jokainen meistä saisi pienen määrän rahaa. Argumentit vanhempien maksujen maksamisesta ja ylimääräisen rahan jakamisesta tulivat kuitenkin jatkuvasti.

Lopulta kyllästynyt kaikkiin kiistoihin ja stressiin, Mark ja hänen ystävänsä sulkivat kaupan. Vaikka myymälä ei onnistunut, Mark sanoo, että hän ja hänen ystävänsä oppivat paljon arvokkaita oppitunteja, kuten kuinka työskennellä yhdessä joukkueena sekä kuinka käyttää laskentataulukoita ja tietokantoja ja kuinka tärkeät nuo taidot ovat yrityksen johtamisessa. Kaiken kaikkiaan he saivat kuvan siitä, minkä tyyppisiä taitoja he tarvitsevat kehittääkseen menestyäkseen tulevaisuudessa. Mutta he eivät olisi oppineet mitään siitä, elleivät he olisi ottaneet riskiä harjoittaa yritystä, joka lopulta epäonnistui.

Koemme epäonnistumisen, mutta mitään kokemusta elämästä ei mene hukkaan, jos opit siitä jotain. Varmista, että teini-ikäiset tietävät, että epäonnistuminen on vain askel menestykseen.

Tukee SUCCESS-säätiö ja on mukautettu teoksesta SUCCESS for Teens ™. Lisätietoja ja kirjan tilaaminen on osoitteessa www.SUCCESSFoundation.org.